上城区青苗团学院课堂《走近夏衍》

上城报讯 浙江是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要萌发地，确立了“努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口”的目标定位。上城在立德树人的实践中历来重视思政教育，以党建引领，建构思政课程，培养思政教师，聚力思政资源，创建行走网图，突破思政课程及课程思政的学科壁垒，更好地实现“社会主义核心价值观”落地。

浙江在进一步健全“八八战略”抓落实机制上，提出了“体系化、全贯通、可衡量、闭环式”的关键词。基于30年的探索，上城提高政治站位，主动担当作为，针对青少年思想政治引领过程中三大痛点难点——培养对象覆盖面不够、课程设计的内涵和统筹不足、评价体系的操作性和系统性不强，分层分类设立了红领巾学院、青苗团学院、思政研究院“三院一体”的思政一体化阶梯式培养体系。从“一个不少”的培养网格、“知行合一”的课程设计、“闭环管理”的评价体系三方面发力，探索青少年学生和教师群体的一体化思政引领新路径，用教育领域的新业绩新成就充分展示“八八战略”的真理光芒和时代价值。

构建全域覆盖的培养网格

参训对象实现“一个不少”

密织顶层设计网。明确“一个不少”原则，通过将培养时段放大覆盖到青少年成长的各个阶段，完善全链条的思政育人和政治吸纳机制。红领巾学院面向全体少先队员，青苗团学院面向全体中学生和青年教师，思政研究院面向党员教师和思政教育工作者。全区共成立校级红领巾学院82所，校级青苗团学院36所，思政研究院在贵州、台州、义乌等多地设分院。

密织组织保障网。研究制定《上城区“三院一体”建设实施方案》，建立区校两级“三院”院务委员会。区级“三院”由团区委书记、区教育局党委书记、区少工委主任担任院长；校级“三院”由学校党组织书记担任分院长。2022年分片区设立11所中小学为实践基地学校，率先改革。建立重点工作项目领办机制，学校党、团组织书记和少先队辅导员带头领办“三院”重点项目，带头指导研究“三院”各项工作，带头上好“三院”开学第一课。书记、校长上思政课已成为常态，2022年共1070人次走进课堂。

密织研训联动网。“三院”教学人员由思政研究院统筹选配，形成以“智库团队（专家）－学术委员会（名师）－项目组（骨干教师）”为核心的团队，实施项目化管理。组建一支由校内外优秀思政课教师、专兼职党团干部、校内外少先队辅导员、各领域优秀党团员、各行各业先进人物等组成的教师队伍，供区域内打通使用。2022年，思政研究院联合杭州师范大学，组织开展第二届上城区大中小思政一体化教学研讨会，超10万人在线同步观看。

打造阶梯成长的课程体系

路径创设实现“知行合一”

在课程内容上，必修选修双结合。课程内容主要分为必修课程和选修课程两大类别。必修课程主要包括以下三项课程：习近平新时代中国特色社会主义思想；马克思主义基本原理启蒙；党、团、队史教育。选修课程从不同阶段学员的认知规律出发，紧紧围绕育人目标，着重将组织意识教育、历史教育和时代精神等内容融入其中。包括身心健康教育课程、职业生涯规划教育课程、能力与素质教育课程、实践与体验教育课程等。目前，项目组牵头已形成了一系列思政一体化课例资源，包括100节红色课程、100个红色资源包、30节思政微党课、30节思政微团课、30节思政微队课。

在课程类型上，理论实践互促进。课程类型分为理论学习、社会实践和仪式教育三大形式。基层学校党组织作为校级三院的落地主体，带领团组织及少工委因地制宜打磨“三院一体”校本课程，形成“一校一品”的课程品牌。依托“行走德育”中寻根、承志、追梦、扬帆四旅，贯通基地、课程、线路，形成网图，锤炼学生的爱国情、强国志、报国行。依托“淘活动”平台，形成家园社区、学校空间、社会场景下的校外成长圈，116家机构场馆入驻，覆盖全区14个街道，累计开展活动1300余场，服务学生84000多人次。

创设人人建功的逐梦平台

评价激励实现“闭环管理”

创设科学评价体系。红领巾学院主要通过争获“红领巾奖章”基础章，坚持“一主题一奖章”，以小队队员相互评价为基础，辅导员指导为辅，对少先队员在红领巾学院课程中得到教育锻炼的成效及时进行评价激励。青苗团学院坚持“三评价”“四路径”“五标准”，出台《上城区青苗团学院学员评价实施细则（学生/老师）》，与《上城区中学生星级入团评价实施细则》完整衔接。思政研究院创新实施党政评、个人述、团队赛、专业考等“四位一体”考评机制，采用“线上+线下”“场内+场外”等方式，考准考细考实教师工作，不断激发教师动力。设计开发“上城区青少年思政护照”，贯穿上城学子的九年义务教育阶段，动态化、项目化呈现学生的政治启蒙全过程。

改革创新激励机制。根据培养对象不同成长阶段的激励需求，完善现有分类激励机制。红领巾学院运用少先队特有的奖章、荣誉、服务岗位、实践体验等多种激励载体，增强少先队员光荣感。青苗团学院中获得优秀学员称号的学生优先推荐为入团积极分子，获得优秀的教师优先推荐为入团、入党积极分子。思政研究院的评价结果作为选拔储备学校党、团、队干部的重要依据。完善团员、队员激励机制，形成入队、入团、入党的闭环管理，2021年以来，全区共发展入队28671人，入团1996人，入党154人。2022年以来，获得省优秀共产党员、省优秀共青团员、省新时代好少年等省级以上荣誉15人。

“八八战略”

上城实践