上城报讯（区教育局） 围绕建设“优质均衡、人民满意的美好教育引领区”目标，上城秉持“教好每一个学生，成就每一位老师，办好每一所学校，幸福每一个家庭”的教育理想，以创建全国义务教育优质均衡发展区等重要工作为抓手，全面提升上城教育美誉度和认可度。

近年来，上城教育教学成效显著，2020年被评为“基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区”，2022年获国家级教学成果奖一等奖1个，二等奖4个，获奖数量质量全省领先。

坚守育人初心，上城积极贯彻“双新”“双减”文件精神，实施推进学校课程建设方案升级行动，推进思政育人，深入研究“思维课堂”，加强改进体育、美育、劳动教育工作，全面提升学生综合素养，扎实推动区域教育优质均衡发展。

聚焦思政育人

持续提升立德树人成效

上城坚持立德树人，汇聚各方力量展开一体化培训，借助两大教育实践基地，实现大中小学思政课“同研同学”，开展“思政课一体化”种子教师培养计划。联合浙江革命烈士纪念馆等新时代红色教育基地，深度挖掘红色资源，形成跨学段的一体化红色资源联动体系。积极打造区域德育金名片“行走德育”，以“行走”的方式让社会主义核心价值观成为学生成长的“芯片”。

树立素养导向

全面深入研究“思维课堂”

上城推进学教方式变革，成立全国中小学“思维课堂”教学研究联盟，深入推进“思维课堂”研究，形成“思维课堂观察分析实验室”等系列成果，以“思维课堂”推进课程的综合性、关联性，促进五育融合育人。推进国际理解、教育戏剧等五大课程联盟，寻求学校特色发展和课程综合性建设有机融合、互为功用的实践路径，加强区域性课程品牌和影响力建设。2022、2023年连续承办两届浙江省国际理解可持续发展教育联盟活动。

助力全面发展

加强改进体育美育工作

上城坚持以美育人，探索“新三科（舞蹈、戏剧、影视）”的教学、教研、培训新模式。开展中小学艺术教师基本功比赛，区域中小学生艺术素养评价研究等系列活动。深化体育教育，构建“学、练、赛”一体化学校体育课程体系，系统推进区域“双百赛事”“大课间练起来、小课间动起来”活动等。关注课堂教学转型，提升课堂实效，助力学校体育“一校一品”和“一校多品”课程特色建设。

促进实践育人

推动劳动教育走深走实

全面推进劳动教育实践，结合上城发展实际，研究制定“城市版劳动教育清单”，在推行劳动教育“五有”（生生有清单、校校有基地、周周有课时、年年有劳动教育周、每学期有一份劳动教育表现评价报告）基础上，大力推进“劳动教室专用化”和“劳动教师专业化”工作。推出区“尚匠”劳动教育空间申报机制，认定一批比较成熟的学校劳动教育基地；构建“实境双导”劳动教研体系，培养一批能上好劳动课的专兼职劳动教师。

上城牢牢把握教育主阵地，以“五育并举”书写人人出彩教育，全面落实义务教育优质均衡发展，奋力奔跑出“中国式现代化”的教育加速度。